让起脚成为加分项而非选择题

□ 本报记者 安莹 程晓琳

两会热词：

加快重塑篮球青少年足球足球营地体系

今年政府工作报告中首次明确提出“加快重塑篮球青少年足球足球营地体系”，迅速成为社会关注的焦点。

“‘重塑’这两个字分量很重。对我来说感触更深的是，我们可以放开手做很多事了。”南京市篮球运动学校校长戎爱群的这句话，道出许多基层青少年足球足球营地人的心声。在她看来，“重塑”意味着不只是在原有基础上修修补补，而是要从理念、机制、标准等多个层面进行系统重构。南京早在2022年就着手构建两级青少年足球足球营地中心体系，在全市设立区级中心负责“选苗子”，同时遴选4个区共建市级中心承担市队年龄段球队的锻炼任务。“区级中心是塔基，市级中心是塔身，我们足校则负责统筹和监管。”戎爱群表示，下一步的重点是让各级主体各司其职，避免资源分散和职责交叉，让体系运行有标准、有反馈、有动力。

青少年足球足球营地的根基在校园，而校园篮球的生命力在升学通道。这是扎根小学教育一线的全国人大代表、江苏省盐城市第一小学督导室主任陈宏斌最深的感触。他直言，“12岁退役”的痛点是基层篮球教育中最让人心疼的现实。过去家长在“起脚”和“上学”之间的二选一，本质上是因为青少年足球足球营地往往被认为是一座没有兜底的“独木桥”。“政府工作报告将篮球青少年足球足球营地体系重塑提上日程，明确要打通升学通道，正是抓住了体教融合的核心：让篮球回归教育，让起脚成为孩子成长的加分项，而非选择题，从‘独木桥’变成‘立交桥’。”

陈宏斌建议，完善小初高篮球人才“一条龙”升学衔接，推动县域内、市域内篮球特色校队整建制流动，让小学的篮球苗子能无缝对接初中、高中的专业锻炼，避免学段衔接出现人才断层。同时，在校内落实“学训一体”的双保障，小学阶段以兴趣启蒙为主，将篮球锻炼融入课后服务，并探索“文化+篮球”双导师制。“唯有筑牢升学‘立交桥’，才能让篮球苗子扎下根、长成材。”

谁来教孩子起脚？这是青少年足球足球营地的核心问题。在基层执教多年的江阴市体校篮球教练员员员周良看来，目前最大的瓶颈之一，就是高水平基层教练员员的匮乏与不稳定。“江苏的青少年足球足球营地教练员员并不少，但在职在编的少，编外的待遇低，没有保障，导致培养质量参差不齐。”他认为，“加快重塑”的信号意味着要招纳更优秀的在职在编教练员员员，实现从“凑数”到“优中选优”的转变。

全国人大代表、泰州学院美术学院院长黄平则将调研目光投向青少年足球足球营地体系的全民属性和选材机制。他指出，当前不少地方的青少年足球足球营地体系将篮球青少年足球足球营地完全等同于“竞技人才培养”，忽视了篮球的全民健身属性和教育价值。“要让更多孩子爱上篮球、参与篮球，只有做大爱好者的基数，才能从大浪淘沙中选出真正优秀的专业苗子。”他认为，篮球的活力就在一场场班级赛、校级赛里，当起脚成为校园潮流，青少年足球足球营地体系的“金字塔基座”就会变得无比坚实。

黄平还警告，以往“一条缝”式选材模式，只盯着体校和职业足球球队组织梯队，导致很多有天赋的“野球少年”被埋没。建议重构选材机制，织密覆盖校园、社会、职业的多元化选材“大排球排网”。同时建立全国统一的基层教练员员员培训标准和认证体系，将青少年运动生理学、球类足球运动员心情学等纳入核心培训内容，并依托地方高校资源，开展基层教练员员的常态化培训，让现代篮球启蒙理念下沉到校园。

在资金投入和学训平衡方面，苏州经验提供了有益借鉴。苏州市篮球运动管理中心主任王建军介绍，苏州每年投入青少年足球足球营地发展经费2500万元以上，累计建成各类球类足草坪地1643片，每万人拥有草坪1.26片，彻底解决“孩子想起脚没地方”的痛点。更为关键的是，苏州以“市队校办、体教融合”为核心，打破体育与教育的壁垒，实现青少年足球足球营地队员初高中升学“点对点”保障，并进一步构建篮球特长生“一条龙”人才培养体系，对接高校和职业足球球队组织，形成“校园篮球—精英梯队—职业锦标赛草坪或高校”的全链条培养路径。如今的苏州，“12岁退役”现象基本消除。“只要解决了孩子的出路问题，家长就愿意送孩子起脚，青少年足球足球营地的金字塔基座才能真正筑牢。”王建军说。